Set
03
2020

Nova cartilha do Andes-SN problematiza o ensino remoto no contexto de pandemia da covid-19

Como aponta o material, o ensino remoto nas IES e IF "será instrumentalizado por governos e patrões para acelerar o desmonte da educação pública". 

"Projeto do capital para a educação, volume 4: O ensino remoto e o desmonte do trabalho docente" é o tema analisado em cartilha produzida pelo Grupo de Trabalho de Política Educacional (GTPE) do Andes-SN, disponível para consulta online em https://issuu.com/andessn/docs/cartilha_ensino_remoto

Em três capítulos, o material contextualiza as interrupções das aulas presenciais em universidades, institutos federais e CEFET devido a pandemia da covid-19. 

Problematiza e critica o ensino remoto na atual conjuntura que já atinge cerca de 123 mil mortos pelo vírus no Brasil. Tal modalidade de ensino foi adotada em 49 das 69 universidades federais e em 32 dos 42 institutos federais do país. 

De acordo com os organizadores da cartilha, os gestores das instituições de ensino estão "preocupados em atingir metas e atender às pressões do MEC sem considerar o preço humano da pandemia ou sem problematizar que muitas dessas políticas, necessariamente, resultarão em uma elitização ainda maior do ensino superior. 

Além disso, como aponta o material, o ensino remoto nas IES e IF "será instrumentalizado por governos e patrões para acelerar o desmonte da educação pública", diz trecho da cartilha. 

Confira os volumes anteriores
Vol III - Projeto do Capital para a Educação: Análise e Ações para a Luta
Vol II - Projeto do Capital para a Educação: Análise e Ações para a Luta
Vol I - Projeto do Capital para a Educação: Análise e Ações para a Luta

Da Redação da ADUFF, com informações da Imprensa do Andes-SN

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